“我的课堂，快乐吗？”自从教了一年级后，我经常这样问我自己。看着那群小不点儿，我都不忍心责备他们一句。

他们真的太小了！杰，像个中班的小朋友；号，常不知道自己错在哪儿；豪，可爱得叫人生气不了；祥，傻得像陈景润……

他们的世界还很纯净，我希望自己不要去破坏他们对世界的纯洁认识。因此，我每天都要求自己带着微笑进课堂。记得延平导师说过的一句话：给你我的微笑。微笑，对别人太重要，对自己也同样重要。我每天微笑地面对孩子，这样，我每天都在收获着微笑。

班里有几个孩子像是得了“唯我独尊”症，上课常要提醒好几次才晓得人家在干什么。半个学期了，杰是我转化得最好的一个孩子。这些天他上课棒呆了。就在昨天，我对他说了一句：“我太爱你了！我已经欠了你好几个的五角星了。”今天，我发现豪、祥开始积极地和大家一起活动了。尽管他们的考试成绩很差，但是，我相信会跟上的。他们一定会跟上的。

我总是提醒自己，要善待学生的缺点。当我见到孩子一些不良的行为习惯时，我真的也很烦。但是孩子就是孩子。年纪越小，你越吼，他越不知道错在哪儿了。如果这种情况下，开始板着脸、批评、责骂，全班的孩子情绪上会受到影响。我开始学会正面引导，比如，“如果能听到号的读书声，那全班24个孩子发出的声音一定很美。”又如，“要是XX写字快些，咱们就可以接着写……”

开学这三个月来，我的性子被这帮孩子给磨得平和了。我都觉得自己有点阿妈级的了。尽管如此，我却高兴。因为，收获的，比想象的还多。壕下课后，对我说：“老师，这是我画的画，我要送给您！”我高兴地说：“你画得真好，让我抱抱你。”

想不到的是，杰和其他孩子跑过来说：“老师，我也要抱抱您！”那个最叫我心烦的号，竟说：“我想亲亲您！”这句话让我如尝蜜糖的心，一下子多了股酸味。我太愧对这个孩子了。都三个月了，他还不懂得听课。作业也最常遗忘。我不配他的吻。我笑着对他说：“老师一脸的粉笔灰，等老师把脸擦干净了，一定让号亲亲。”

其实，我是在给自己争取补过的时间。但愿我能擦亮双眼，擦亮心灵。不冷落任何一个孩子！和每个孩子在一起！

微笑地走进课堂，这是一堂课快乐的根基。当你一开始微笑地上课后，想不笑着上下去都难了。真的！