沉迷与思考（一）

虫子 发表于 2008-7-22 8:30:00

       记不清从什么时候开始“沉迷”于网络游戏中。不过，我玩网络游戏坚决不花银两，除了上网费。
       暑假沉迷的生活又开始了，甚至有点过火，早起晚睡。不过，我知道我能自己控制住。我尽可能想体会到那些沉迷于网络游戏的孩子们的感受，所以我选择了——放纵。放纵中，我一直在思考网络游戏中的“迷人”招数。曾经，在N年前写过论文《从网络游戏谈网络综合教育平台的构建》也是想努力把教师用的课件与网络游戏结合起来。但，课件的使用毕竟局限较大。如今，我开始思索学校的教育环境如何学习网络游戏中的场景打造来吸引学生？在众多的网络游戏中，都是玩家扮演自己喜欢的角色，在游戏中或自己，或与同伴合作去打怪、升级、打装备、做交易、完成任务等等。游戏中，让人最兴奋的无非就是升级成功，获得好的装备。而我们的教育环境为何不多根据孩子这种心里需求来模拟，创造一些教学的“升级”与孩子喜欢的“装备”？

       每个学校都有基建的经费，除了一些必须的硬件为了应付检查。我们能否考虑，打造一些孩子喜欢的场所。如游乐场式的体育设施、童话般的学校走廊、卡通式的班级文化等，到中学引进书吧、咖啡吧等为孩子创设各种他们喜欢又与社会发展有联系的情景。我们知道这方面幼儿园做得很不错，难道到了小学、中学，就应该选择相对死板的“正经”吗？这是孩子们需要的，也是必需的吗？

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洪延平发表评论于2008-7-24 10:10:00

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洪延平发表评论于2008-7-24 10:08:00

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芽欣发表评论于2008-7-23 12:22:00

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鱼桐发表评论于2008-7-22 10:06:00

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