教育科研是教师专业发展的有效途径，课题研究是最重要的途径之一。

11月14日，大同学区田洋小学、凤岗小学、杜桥小学三所学校联合举办的“课堂教学的有效性研究”课题开题仪式在田洋小学隆重举行。简陋的会议室里，坐满了学区各基层校领导和教师代表。进修学校领导、大同学区领导、进修学校小学语文及数学教研员均参加了此次活动。

课例9：

（人教版语文第十二册《十六年前的回忆》）

在引导学生谈体会的时候，有个学生忽然提出了个问题，不在我课前预设的框架范围内……

生：老师我想提个问题：“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。”中为什么用“瞅了瞅”而不用“看了看”呢？

课例8：

　　      　(人教版语文第六册《珍贵的教科书》)　　　　

生：老师，我想提一个问题。课文第十一自然段中，为什么用了这么多省略号？

师：你很善于动脑筋，问题提得很好！请同学们自己读读这一段，多读几遍，想一想，再和同桌交流一下自己的看法。

（生读文、思考、交流）　

课例7：

               （北师大版语文第五册《丑小鸭》）

《丑小鸭》这篇童话是丹麦著名童话大师安徒生写的。安徒生用清新的语言、浪漫的想象和富有童趣的笔调，描写了丑小鸭在经历过种种不幸后，终于长成了一只美丽的白天鹅的故事。