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宁静 & 守望 
辰星教育博客blog.tajyw.com
| [心情故事]就这样结束了 |
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李静 发表于 2007-12-26 17:43:00 |
学校的工作总是在加码，中午，和几个同事在一起吃饭，不约而同地发出了“这学期过得好快”的感慨。说不出究竟做了些什么，但每天的时间却总是安排得满满的，再想想，又好象还有很多未完成的工作。曾经看过朋友的博上写道，“教师如果每天都沉浸在上课、改作业中，那么，他的教学生命是有限的。
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| [心情故事]压力也要有个度 |
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李静 发表于 2007-12-26 17:41:00 |
下午，被叫到图书馆，说是局里来调研了，领导要了解一下市里开展三项主题教育活动的情况。座谈的老师侃侃而谈，从师德教育讲到进社区进家庭，讲到岗位练兵。说实在话，尽管今年市里轰轰烈烈地开展大练兵，但是，在实小，这样的活动已不新鲜，我来这里十年了，十年来，学校就是这样做的。
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| [教学随想]教育的契机 |
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李静 发表于 2007-11-30 22:52:00 |
教育的契机——
眼操过后，我请值日班长进行了小结。“全班都不错，只是津竹睁眼了。”“津竹，请你爱护自己的视力，也爱惜班级的荣誉。”班长又补充了一句。说完便下课了。这时，我隐约听见同学的指责声。因为自己也为津竹眼操睁眼的事生气，便没有理睬孩子们。
信息课回来后，班长到办公室找到了我。
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| [心情故事]无题 |
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李静 发表于 2007-11-25 21:56:00 |
无题
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| [心情故事]关于宁静 |
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李静 发表于 2007-11-24 21:55:00 |
关于宁静
诸葛亮的《诫子书》中有这样两句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以志远。”是为了告诉自己的儿子，不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标。
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| [成长心路]课改回眸 |
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李静 发表于 2007-11-24 21:53:00 |
课改回眸
六年级语文备课组 李静
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| [课例点滴]如何在语文教学中渗透读写结合 |
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李静 发表于 2007-11-24 21:49:00 |
如何在语文教学中渗透读写结合
——<月迹>教后记
〈月〉是一篇文质兼美的文章。而且文章相当长。遇到这样一篇长文，如何教？我采取了过去一贯的做法。记得在海沧做小型讲座时，对老师们说道，语文课，无非解决两个问题，写什么？怎么写？
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