序

叶子青

我以为，开一场全区性的公开课或出一份供全区用的试卷对一位教师来说，应是一次“脱胎换骨”式的巨变，原因在于过程的艰辛和面临众人评价的压力。然而，“脱茧”之后的“化蝶”是美丽的。同理可证，写就一篇教育教学论文并公诸于众，且获选优秀论文，必有历经煎熬的过程和有“修成正果”的兴奋。

我一直推崇外国的行业管理，通过行业公会或协会、学会，在章程的约束和支撑下，通过有效的团体活动和个体的主动参与，使得同一行业或职业的志同道合者在经济、社会各自的领域中高度的凝聚、发光，发挥出行政管理所难以达到的作用。教育学会理应是教育工作者的较高层次的学术团体，其理事和各个专委会成员绝大多数是各学科公认的骨干，理应在教育教学各领域的研究上有较大的作为，在“横到边，纵到底”方面发挥其优势。由于我国现有的行政管理涉及面较广，群团组织的作用不够明显。我一直希望我区教育学会能脱俗，多发挥一点党政工团难企及的作用。在王鹏禹会长的带领下，同安区教育学会真的有了起色，活动多了，教育科研多了，成果也显现了，这和王会长的丰富经历和热衷于教育教学研究有关。

　有了大家的努力，同安教育协会第二届教科研成果（论文）评选就顺利完成了，其结果就是有了这本论文集。集中收集了中学组一等奖论文５篇，二等奖论文１７篇，三等奖论文２４篇；小学组一等奖论文７篇，二等奖论文１８篇，三等奖论文４９篇。很多文章值得一读，值得借鉴，从中可以窥见作者艰辛的跋涉和不懈的努力。

综看本次评选活动，有几个明显特点：一是参加者众，共３２９件，占全区教职员工的近十分之一；二题材广泛，课题研究、课改经验、实验报告、教学论文、课堂案例等等，该有的范围都有了；三是涉及领域多，中学、小学、幼儿园，职业教育、基础教育、民办教育，学校管理、教育督导等，无一遗漏；四是作品质量高，有理论，有实践，有数据，有分析，可操作。

长期孕育方能结硕果，向热心于教育学会活动的同志们致敬！向致力于教育教学研究的老师们学习！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００８年７月１５日